School Compact
Murrayville Elementary School
SCHOOL/STUDENT/PARENT COMPACT
Under Section 1118(b) of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA), each school receiving funds under Title I, Part A must develop a written school/parent compact for all children participating in Title I, Part A activities, services, and programs. That compact is part of Murrayville’s school’s written parental involvement policy. This compact outlines how parents, the entire school staff, and students share the responsibility for improved student academic achievement and the means by which the school and parents will build and develop a partnership to help children achieve the State’s high standards. Therefore:
Murrayville Elementary School pledges to . . .
- Adhere to the North Carolina Standard Course of Study that will be taught to your student in a supportive and effective learning environment that enables your child to meet the State’s student academic achievement standards;
- Provide highly-qualified teachers who will teach the North Carolina Standard Course of Study;
- Schedule parent/teacher conferences or student led conferences each semester of the school year to discuss this compact and student work as it relates to their level of achievement;
- Provide interim and quarterly reports on your student’s academic progress (conferences, progress reports, report cards, telephone, virtual meetings, e-mail);
- Provide differentiated instruction for your student to meet academic, behavior, and social and emotional needs
Signed: Sabra Wright, Principal Date: Aug 26, 2025
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As a student in Murrayville Elementary School, I pledge to . . .
- Respect myself and the rights of others in order to build positive relationships;
- Attend school regularly;
- Follow the school-wide S.A.I.L. expectations to Show respect, be Accountable for our actions, be In control, and Lead with kindness;
- Come to school dressed appropriately, with necessary materials, and prepared to learn;
- Take ownership of my learning by asking my teacher for help when I do not understand
- Read daily;
- Bring home all notices and information received from school in my take home folder.
Signed: ________________________________________________ Date: ______________________
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As the parent of _______________________________________, I pledge to . . .
- Support my child’s education by providing time for academic practice, including daily reading;
- Make sure my child participates in instruction;
- Stay informed about my child’s education and communicate regularly with my child’s teacher;
- Read, sign, and return my child’s interim progress report and report cards;
- Support the school staff in its efforts to promote appropriate behavior.
Signed: _________________________________________________ Date: ______________________
Bajo la Sección 1118 (b) de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), cada escuela que reciba fondos bajo el Título I, Parte A debe desarrollar un acuerdo escrito entre la escuela y los padres para todos los niños que participan en las actividades, servicios y servicios del Título I, Parte A programas. Ese pacto es parte de la política escrita de participación de los padres de la escuela de Murrayville. Este pacto describe cómo los padres, todo el personal de la escuela y los estudiantes comparten la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una asociación para ayudar a los niños a alcanzar los altos estándares del estado. Por lo tanto:
La Escuela Primaria Murrayville se compromete a hacerlo. . .
- Adherirse al Curso de Estudio Estándar de Carolina del Norte que se le enseñará a su estudiante en un ambiente de aprendizaje eficaz y de apoyo que le permite a su hijo cumplir con los estándares de rendimiento académico estudiantil del estado;
- Proporcionar maestros altamente calificados que enseñarán el Curso de estudio estándar de Carolina del Norte;
- Programar conferencias de padres / maestros o conferencias dirigidas por los estudiantes durante cada semestre del año escolar en las que se discutirá este pacto y los portafolios de los estudiantes en lo que respecta al rendimiento de su estudiante;
- Proporcionar informes provisionales y trimestrales sobre el progreso académico de su estudiante (conferencias, informes de progreso, boletas de calificaciones, teléfono, reuniones de zoom, correo electrónico);
- Proporcionar instrucción diferenciada para que su estudiante satisfaga las necesidades académicas, de comportamiento y sociales y emocionales.
Signed: Sabra Wright, Principal Date: Aug 26, 2025
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Como estudiante de la Escuela Primaria Murrayville, lo prometo. . .
- Respetarme a mí mismo y a los derechos de los demás para construir relaciones positivas;
- Asistir a la escuela con regularidad;
- Siga las expectativas de toda la escuela para mostrar respeto, ser responsable de nuestras acciones, tener el control y liderar con amabilidad
- Venir a la escuela vestidos apropiadamente, con los materiales necesarios y preparados para aprender;
- Hacerme cargo de mi aprendizaje pidiéndole ayuda a mi maestro cuando no entiendo;
- Leer a diario;
- Llevar a casa todos los avisos e información recibidos de la escuela en mi carpeta para llevar a casa
Signed: ________________________________________________ Date: ______________________
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Como padre de _______________________________________, me comprometo a hacerlo. . .
- Apoyar la educación de mi hijo proporcionando tiempo para la práctica académica, incluida la lectura diaria;
- Animar a mi hijo a participar en el aprendizaje;
- Mantenerme informado sobre la educación de mi hijo y comunicarme regularmente con el maestro de mi hijo;
- Leer, firmar y devolver el informe de progreso provisional y las boletas de calificaciones de mi hijo;
- Apoyar al personal de la escuela en sus esfuerzos por promover un comportamiento apropiado.
Signed: _________________________________________________ Date: ______________________